寶寶早期教育是甚麼？有何作用？

現代父母在計劃生育孩子時，最大的困難在如果好好地教養他，為他預備最好的將來。因為醫療技術的進步，經濟環境富裕，父母們都不太在意如何養育寶寶的問題，反之是關心教育上的安排。父母固然要肩負起培育寶寶良好品德的責任，也要好好地籌劃寶寶的教育安排。早期教育就是從寶寶初生起便使用有系統的教學方案教授寶寶，讓他從小學會不同的知識。優秀的早期教育就可以為寶寶打好最穩健的基礎，免除了孩子長大後只圍繞著「上學、溫習、補習、考試、…」的沉悶生活，白白浪費了在假日享受家庭樂的美好時光。早期教育的成果有目共睹，只要家長能執行良好而有效的早期教育，便能安心地讓寶寶快樂地過其一生。

另外日常生活就是寶寶的大課室，透過從生活中學習，寶寶有著不同的經歷、成長，啟發寶寶多發問、多思考，從小便養成這個良好的習慣，寶寶的一生將會不斷進步。

右腦思維發展對兒童的重要性。哪個年齡是小朋友學習的黃金時期？

右腦教育就是早期教育中最高效率、最有系統的教育方案。施行右腦教育可早於寶寶剛出生的時候。寶寶初生時，耳朵已經發展成熟，而他也有很大的學習衝動、好奇心去認識這個世界。家長可向寶寶展示不同的圖像及聲音，透過高效的教材，將知識灌輸到寶寶的腦中。
我們的父母在幾十年前的社會工作，如果他們懂得英文，事業及各方面都能夠平步青雲；到我們這一代，除了必須學好英文外，更要說出一口流利的普通話，掌握兩文三語；試想像我們下一代的社會，除了以上的兩文三語外，更有必要學好不同的外語，方能在急速萬變的社會上立足．．．如何為寶寶從小就作好安排呢？非要倚重優良的早教不成。

其實小朋友的學習能力非常高，可以從小就學習多國語言，家長以有系統的方法，讓寶寶從小就聽不同的外國語言，以右腦學習，將來寶寶學習外語便不成問題了，到寶寶３歲時，學好母語後，就可以進一步學習外語，５歲時便可達到說流利四文五語的水平了。
以右腦學習的另一個特點就是寶寶可以及早培養寶寶的閱讀能力，從書本中學習不同的知識。零歲至六歲是寶寶學習的黃金期，寶寶右腦的發展非常迅速。以有效的右腦教學教導寶寶，從他初生開始施教，兩歲時已經學會千多個生字，並有一定的閱讀能力，開始閱讀書本了。配合適當的圖書，如與生活有聯繫的故事書等，耳濡目染下，寶寶便能閱讀理解書中的知識，啟發思考及發問的潛能。

寶寶自幼便掌握閱讀理解的能力，就會自發地從書本中學習不同的知識，家長不同再憂慮關於孩子的學習問題，也不用單靠學校老師及家長的教導，寶寶也可以成為各科的專才了！

家長於教導子女時應注意甚麼？

家長在施教寶寶前必需要做足資料搜集，為寶寶預備一個有系統、有基礎的教育方案，讓他從小就學習不同的知識，更要在專家的協助、指導下正確地執行教案。在寶寶有閱讀能力後，應為他選擇與生活有聯繫的書本，培養寶寶閱讀的興趣，並啟發他閱讀理解的能力。如果父母能善用寶寶的學習黃金期，他在兩歲至六歲時就閱讀了大量不同的書籍，學習了書中不同的知識，為將來的學習打好基礎了。

	思捷堂提供哪類型的課程予小朋友？ 思捷堂的右腦學習教案及教材集合了五十多年的科研成果，大量專家的研究著作而成；另教材在本地的早教中心及幼稚園實行了超過七年的時間，在每年過千個學童使用下，六科教材得以有系統地實行及修訂，使教材完全符合本地寶寶的學習需要，更有效幫助寶寶學習。我們的教材涵蓋六個科目，包括中文、英文、數學、百科、外語、音樂，滿足寶寶不同方面的學習需求。此外，本地可為兩歲以下寶寶提供
學習 機會的學校不多，若只待寶寶兩歲後才開始學習，又會白白浪費了寶寶首兩年寶貴的學習黃金期，因此我們推崇家中學習的方案，在父母－最體貼寶寶不同需要的老師的指導下，寶寶一定可以快樂地學習，把握學習的黃金期，學會閱讀書本的能力。

思捷堂的教材與方間的有何分別？ 思捷堂的教材有三大特別之處：第一，我們的課程包括六個科目，以同一個系統教案施教，寶寶易於學習，家長施教得宜。第二，我們的教案在本地的早教中心及幼稚園施行了七年的時間，每年有千多名學童學習使用，讓教案精益求精，切合寶寶的需要。第三，思捷堂是系統性教材的開發者，我們會為家長提供最充足的支援，如開辦一系列的家長課程
，由教案研發專家講解不同的內容，引導家長善用教材，教導寶寶學習。另外我們又會為家長多想一步，預算幾個月後面對的教學問題，預先提供答案，又會在幼稚園實地觀察不同寶寶的學習情況，讓家長安心地施教。

	香港的小朋友於課業上承受很大的壓力，你的看法？ 小孩子在學習方面面對著不同的壓力，但這些壓力都是可以避免的。 早期教育就是從寶寶初生起便使用有系統的教學方案教授寶寶，讓他從小學會不同的知識。優秀的早期教育就可以為寶寶打好最穩健的基礎，免除了孩子長大後只圍繞著「上學、溫習、補習、考試、…」的沉悶生活，白白浪費了在假日享受家庭樂的美好時光。早期教育的成果有目共睹，只要家長能執
行良好而有效的早期教育，便能安心地讓寶寶快樂地過其一生。 此外，寶寶從小就學會閱讀，看故事書、與生活有關的書本時津津有味，便會培養出好的閱讀興趣，長大後自發地閱讀更多書本。父母不用再憂心子女的學習情況，親子間的衝突就能大大減少，親子關係就能永久和諧。

分享與兒子相處的趣事、教養兒子的心得。

我曾帶我的兒子去科學館參觀，這也是他最喜歡的一個地方。館內有很多的指示牌，我三歲的兒子看到展覽版上寫著「摩擦力」，大聲地朗讀了一遍，然後回頭問我︰「爸爸，什麼是摩擦力？」因為他擁有閱讀的能力，卻未能做到閱讀理解，所以遇到不明白的字詞他都會問我，希望我能好好解釋。我便輕輕擦熱了掌心，把手放在他的面頰上，讓他去感受問題的答案。
「你感覺到什麼嗎？這就是摩擦力所得來的結果。」
「好熱呀。」他哈哈地笑。
「摩擦力能產生熱力。當我將物體像我的雙手一樣相互摩擦，就會有摩擦力，而產生出熱力。」我的兒子也就起勁地摩擦自己小小的雙手，把他的手放到我的面頰上。

為了使孩子有效地吸收知識，我還說了很多有關連的東西給他聽。我帶他到另一組展示組合，讓他知道摩擦「磁」也能發電。我的兒子一直點頭，但我知道他還沒有完全明白，要使知識更牢固，我帶他到另一個裝置去看一下什麼叫做「電」，讓他把我的話再多聽一遍。回家的途中，在地鐵車箱內，我要他用心留意各種聲音，再指出摩擦力會產生聲音，如火車到站的時候，車輪和路軌摩擦會產生「吱」的聲音。我們要隨時隨地喚醒他們的記憶，例如下一次火車再到站的時候，我會指示他留意車輪和路軌摩擦產生的聲音。此外，我的孩子還很喜歡在斜臺上行走，我看到他這樣做的時候便會解釋，如果他的運動鞋和地面沒有足夠的摩擦力，他便會摔倒，而不同的材料會和地面產生不同摩擦力等。透過不同的事物去延續趣味，吸引他多思考，自發地不斷學習。
將生活與學習結合，享受親子間的「以愛而教、以樂而學」，啟發兒子不斷地發問、學習，就是我的教學方法。

不同父母都有同一個特點，就是很寵愛自己的寶寶，認為他們很是聰明，是天才，可是卻沒有一套好的方法將寶寶培育成才。只要有一套理想的教材，加上父母愛子的深切，與及寶寶天生的聰穎，孕育一名資優生實非難事。

資料提供: Neuroacademi  (Mr. Johson Chang)